prova de 2º segmento - EJA

Provas

Prova de 9º ano do Ensino Fundamental - A bola

FESTAS JUNINAS

CASAMENTO DO JECA

Poemas

Algumas poesias usadas em aulas.

PROVAS - 6º ao 9º ano

O VENDEDOR DE QUEIJOS

Saiu o vendedor de queijos a vender seus queijos pelas ruas da cidade. Na primeira casa que encontrou, arriou sua sacola e pôs-se a bater palmas. A empregada, pobremente vestida, saiu à porta para atendê-lo:

_Pois não?

_ A patroa não deseja comprar um queijinho?

A empregada mandou-o esperar um instantinho e foi para dentro da casa perguntar para a patroa se ela não queria queijo.

Alguns instantes depois, a empregada voltou:

_ a patroa mandou perguntar se é mineiro.

_Não, senhora, sou paraibano!

A empregada voltou para dentro para novamente falar com a patroa. Depois:

_ A patroa quer saber se o queijo é de Minas.

_ Sei não, senhora. Acho que nasceu aqui mesmo. Que diferença faz se é mineiro ou cearense? Queijo é queijo!

_ Mas a patroa disse que só compra se ele for mineiro! É mineiro ou não é?

O vendedor, para não perder a freguesa, falou que era.

_ Então, prova! – disse a empregada.

_ Olha, dona, eu não tenho aqui comigo a certidão de nascimento dele, não. Mas só tem um jeito de descobrir se ele é mineiro ou não.

_ E qual é? – quis saber a empregada

_ Fácil – respondeu ele – A senhora dá uma apertadinha nele. Se ele disser uai, é mineiro!

_ E se não disser? – indagou a empregada.

_ Não tem erro. É mineiro  mudo!

                                                           AZEVEDO, Alexandre. O vendedor de queijos e outras crônicas

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

1.”Na primeira casa que encontrou, arriou sua sacola...”

Nessa frase o verbo em negrito tem o sentido de

a) abriu             b) baixou            c) dependurou        d) esvaziou        e) enfeitou

2. “ _ A patroa mandou perguntar se é mineiro”

“_ Não, senhora, sou paraibano!”

A resposta inadequada do vendedor à pergunta da empregada se deve:

a) à falta de uma palavra na pergunta.

b) ao tom de voz da empregada.

c) à distância entre os dois personagens.

d) à pressa do vendedor em negociar.

e) ao desejo do vendedor de divulgar suas origens.

3. A condição imposta pela patroa para a compra do queijo diz respeito:

a) ao aspecto do queijo

b) à higiene na fabricação do queijo.

c) ao preço do produto.

d) à aparência do vendedor.

e) ao tipo do queijo.

4. “_ A patroa quer saber se o queijo é de Minas”.

“_ Sei não, senhora. Acho que nasceu aqui mesmo.”

A resposta do vendedor demonstra:

a) grosseria    b) falta de conhecimento      c) maldade         d) ironia    e) indelicadeza

5. O vendedor afirma que o queijo é mineiro porque:

a) tem certeza da origem do queijo.

b) quer se livrar da empregada.

c) quer agradar à empregada.

d) deseja vender seu produto.

e) perde o controle sobre si mesmo.

6. Ao final do texto, o vendedor insiste em convencer a empregada de que o queijo é mineiro. A expressão abaixo que melhor se aplica a esse comportamento é:

a) “quebra a cara”.                                    b) “fala mais alto”.

c) “quebra o galho”                                   d) “ não dá o braço a torcer”.

e) “ fala a verdade”.

7. 1. O povo brasileiro __________________ de futebol.

   2. As notícias do jornal__________________ revolta.

   3. Os amigos e a família _____________________ o aniversário de Ana.

a) gosta, provocou, comemoram;

b) gostam, provocaram, comemorou;

c) gostam, provocou, comemorou;

d) gosta, provocaram, comemoraram;

e) gostam, provocou, comemoraram.

8. Numere a segunda coluna de acordo com o sentido das expressões da primeira.

(1) A fofoqueira jogava verde para colher maduro.    (  ) perder as esperanças.

(2) Pode tirar o cavalo da chuva, pois não sairei hoje.(  ) ser enganado.

(3) Meu amigo embarcou numa canoa furada.             (  ) Falar uma coisa para saber outra.

(4) Não vou ensinar o padre-nosso ao vigário.            (  ) ensinar algo a quem já domina o assunto.

9. Complete as lacunas com os verbos indicados nos parênteses, de acordo com o contexto:

a) Papai ...............................conta do canário. (tomar)

b) Nós não ................................. coragem para matar a ave. (ter)

c) Se ele não ................................... o carro, mataria o cachorro. ( frear)

d) O canário ................................... para cantar. (viver)

e) Meu patrão quer que eu .............................demissão. (pedir)

10. Preencha as lacunas abaixo com por que, porque, porquê e por quê :

a) .............................. você não vem com a gente?

b) Gostaria de saber o ................................. de você ser assim.

c) Eu vou ...........................estou com saudades.

d) O senhor está preocupado. ......................................?

e) ................................o senhor está preocupado?                                               

                                                                                                                      Às vezes, o simples sorriso                                                                 de um amigo basta para superar uma dor,

cicatrizar uma ferida e alegrar o coração.     Boa Prova!

ADOLESCÊNCIA

(este projeto está sendo construído com os meus alunos do 8º e 9º anos - postarei todos os passos ao longo do desenvolvimento do trabalho)
1ª Aula : Discutir com os alunos as seguintes perguntas:
a) Ser adolescente é...
b) Vantagens e desvantagens
c) Maiores problemas enfrentados pelo adolescente.
d) Perspectivas a curto, médio e longo prazo


2ª Aula: _ Ler e comentar com os alunos as respostas das perguntas ( sem identificar qual o aluno em respeito à privacidade)
             _ Ler o texto abaixo para concluir a primeira parte.

ADOLESCÊNCIA